г. Самара, ул. Ташкентская, д. 246
Отдельный вход с угла дома
Вход со двора через подъезд, домофон № 80
Отдельный вход с угла дома
Вход со двора через подъезд, домофон № 80
- Жулдыз КажгалееваПсихолог – расстановщик.Помогаю женщинам взращивать самоценность, уверенность, реализовываться в семейных отношениях и в финансах. Расстановочными методами помогаю решить актуальные проблемы в отношениях, в реализации, в доходах.
Основные направления практической деятельности:
Работа в расстановочных группах с женщинами.
Образование
Опыт работы 22 года.Работа в областном кризисном стационаре.
- Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, 1998год (психолог)
- Социально-психологический центр Самарского государственного университета, курс «Психодраматические и невербальные техники в психологическом консультировании», 1997 год
-Социально-психологический центр Самарского государственного университета, курс «Психология женской негативности», 1998 год
- Московский институт гештальта и психодрамы, Крымский центр гештальт-терапии, 1999 год
- Ассоциация тренинга и психотерапии, курс «НЛП в психологическом консультировании», 1999 год
- Крымская республиканская ассоциация психитров, психотерапевтов и психологов. Крымский центр гештальт-терапии, курс «Кухня психотерапии: кулинары, кушанья, аппетиты», 2000 год
- Ассоциация тренинга и психотерапии, курс «НЛП в психологическом консультировании», 2000 год
- Ассоциация тренинга и психотерапии, курс «Наведение и утилизация трансовых состояний», 2000 год
- Ассоциация тренинга и психотерапии, курс «Избранные практики телесно-ориентированного тренинга», 2000 год
- Запорожский международный учебно-практический психотерапевтический семинар на острове Хортица, курс «Самооценка и самоосознавание», 2001 год
- Одесский психотерапевтический семинар, 2004 год.
- Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, 1998год (психолог)
- Социально-психологический центр Самарского государственного университета, курс «Психодраматические и невербальные техники в психологическом консультировании», 1997 год
-Социально-психологический центр Самарского государственного университета, курс «Психология женской негативности», 1998 год
- Московский институт гештальта и психодрамы, Крымский центр гештальт-терапии, 1999 год
- Ассоциация тренинга и психотерапии, курс «НЛП в психологическом консультировании», 1999 год
- Крымская республиканская ассоциация психитров, психотерапевтов и психологов. Крымский центр гештальт-терапии, курс «Кухня психотерапии: кулинары, кушанья, аппетиты», 2000 год
- Ассоциация тренинга и психотерапии, курс «НЛП в психологическом консультировании», 2000 год
- Ассоциация тренинга и психотерапии, курс «Наведение и утилизация трансовых состояний», 2000 год
- Ассоциация тренинга и психотерапии, курс «Избранные практики телесно-ориентированного тренинга», 2000 год
- Запорожский международный учебно-практический психотерапевтический семинар на острове Хортица, курс «Самооценка и самоосознавание», 2001 год
- Одесский психотерапевтический семинар, 2004 год.
О себе
Здравствуйте! В этом слове заключен глубокий сакральный смысл. Мы желаем друг другу здоровья - здоровья физического и, безусловно, психологического. Гармония с самим собой, со своей душей и телом – очень. важная составляющая нашей жизни. В своей работе психолога я как раз руководствуюсь этими принципами. Одна из заповедей, которых я придерживаюсь – «Не навреди!». Я очень бережно отношусь к внутреннему миру клиента и его мировоззрению.
Первое образование я получила в Самарском Государственном Университете по специальности «Математик. Преподаватель». Это образование – прекрасная гимнастика для ума и очень хорошая помощь для развития логического мышления, что, безусловно, помогает мне в психологической деятельности вот уже более 20 лет.
Кроме этого имею хореографическое образование. В связи с этим хорошо знаю физику тела и часто применяю в своей работе телесные практики. С этим связаны различные мои тренинги, в том числе предлагаемый вам тренинг «Потанцуем для любви!».
Вообще говоря, работаю в метто-модели, т.е. использую разнообразные техники: гештальт-терапия, психодраматические техники, аромо и гипнотерапию, провокационную терапию и психоанализ.
Многие проблемы знаю изнутри, т.к. прорабатывала их сама, посещая различные тренинги ведущих специалистов страны. Своим богаты опытом и знаниями я готова поделиться с вами и подарить ощущение радости жизни.
Первое образование я получила в Самарском Государственном Университете по специальности «Математик. Преподаватель». Это образование – прекрасная гимнастика для ума и очень хорошая помощь для развития логического мышления, что, безусловно, помогает мне в психологической деятельности вот уже более 20 лет.
Кроме этого имею хореографическое образование. В связи с этим хорошо знаю физику тела и часто применяю в своей работе телесные практики. С этим связаны различные мои тренинги, в том числе предлагаемый вам тренинг «Потанцуем для любви!».
Вообще говоря, работаю в метто-модели, т.е. использую разнообразные техники: гештальт-терапия, психодраматические техники, аромо и гипнотерапию, провокационную терапию и психоанализ.
Многие проблемы знаю изнутри, т.к. прорабатывала их сама, посещая различные тренинги ведущих специалистов страны. Своим богаты опытом и знаниями я готова поделиться с вами и подарить ощущение радости жизни.
Методы работы
Танцевально-двигательная терапия
Гештальт-терапия
Психоанализ
Арт-терапия
Эриксоновский гипноз
Телесно-ориентированная терапия
Когнитивно-поведенческая терапия
Гештальт-терапия
Психоанализ
Арт-терапия
Эриксоновский гипноз
Телесно-ориентированная терапия
Когнитивно-поведенческая терапия
Book design is the art of incorporating the content, style, format, design, and sequence of the various components of a book into a coherent whole. In the words of Jan Tschichold, book designer, "methods and rules upon which it is impossible to improve, have been developed over centuries. To produce perfect books, these rules have to be brought back to life and applied."
Visual aids are often used to help audiences of informative and persuasive speeches understand the topic being presented. Visual aids can play a large role in how the audience understands and takes in information that is presented.